mandag 17. august 2009

All fornuft og alle elever igjen samlet i KLASSEN? Og Aftenbladet?

Aftenbladet jubler på lederplass i dag over at KLASSEN er tilbake i norsk skole. Det vil si at den er tilbake i forskriften til opplæringsloven. Aftenbladets redaktører mener at dette vil være et vesentlig bidra til å få norsk skole på "rett kjøl". Dem om det. Men har egentlig norsk skole hatt en slagside på dette feltet? Har KLASSEN faktisk vært borte noen gang? Har norske skolebarn de siste årene vinglet gjennom skoleåret uten noen form for struktur og gruppetilhørlighet? Nei. KLASSEN har aldri vært borte fra skolen. Den har levd i beste velgående selv om begrepet i noen år var erstattet med begrepet GRUPPE. Avisen kan sikkert finne noen obskure forsøk hvor det har vært et frislipp i perioder, men det store og alt overveiende bildet er at den gjennomgående strukturen er 1 fag - 1 klasse - 1 klasserom - 1 lærer. Og du skal lete lenge etter lærere eller skoleledere som ønsker å fjerne dette totalt. Det mange derimot er at denne stive strukturen løses opp i kantene, slik at det gir rom for variasjon. Rom for individuell tilpassning. Rom for ulike læringsløp.
At Aftenbladet har et konservativt og tilbakeskuende syn på skoleutvikling er selvfølgelig deres fulle rett. Det som ikke er greit er at de nok engang later som om virkeligheten er en helt annen enn den det faktisk er. Den som leser Aftenbladet kan få bildet av en skole uten struktur, hvor elevene er på frislipp med alskens nettsteder som eneste læringskilder. Men skolen er ikke slik. Hvis Aftenbladets redaktører ønsker å kalibrere virkelighetsbildet av skolen, så kan de starte med å tenke på hvordan de selv hadde det på skolen for 20, 30 eller 40 år siden. Skolen er faktisk bemerkelighetsvis lik den gang. Og langt nærmere virkeligheten enn det fantasibildet som tegnes.
Free Hit Counters